نصائح عاجلة لطلاب الثانوية العامة قبل امتحانات الفصل الدراسي الثاني

تستمر الجامعة في امتحانات منتصف الفصل الدراسي الثاني ، وتستعد المدارس لامتحانات نهاية العام التي تبدأ مطلع الشهر المقبل.

حدد الخبير التربوي د. حسن الخولي ، أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس ، أصعب مرحلة في التعليم على الطلاب أن تكون المرحلة الثانوية. هذه المرحلة وحدها هي أملهم.

امتحانات الفصل الدراسي الثاني

وأكد أستاذ علم الاجتماع الدكتور حسن الخولي أن هذا التوجه في التفكير خاطئ تماما ، مشيرا إلى أن بعض الطلاب لم يتفوقوا في الثانوية العامة ، مشيرا إلى أنهم حققوا نجاحا كبيرا على المستوى الجامعي. .

وأكد الدكتور حسن الخولي أنه بالرغم من أن بعض الطلاب لم يحققوا نجاحاً على مستوى الكلية إلا أنهم حققوا نجاحاً ملحوظاً في الحياة الواقعية ، مؤكداً على ضرورة المتابعة

طلاب المدارس الثانوية

وأشار أستاذ علم الاجتماع إلى أنه يجب على أولياء الأمور إبعاد جميع طلاب المدارس الثانوية عن كل الأخبار السلبية التي يتم بثها على شاشات التلفزيون ومواقع التواصل الاجتماعي والتركيز على مستقبلهم. الموقع أو الهاتف المحمول ، ومتابعة منتظمة ومستمرة من الأب.

من جانبها قالت الدكتورة سامية كادر أستاذة علم الاجتماع بجامعة عين شمس ، إن الحصول على نتيجة فاشلة للطالب لا يعني رسوبًا للطالبة ، بل قد يكون بداية جديدة للطالبة ، وقد أكدت أن هناك .

سامية خضر ، دكتوراه ، أظهرت أن الدرجات السيئة تعني أشياء مختلفة لأناس مختلفين ، لكن ليس لها تأثير طويل المدى.

ومضى أستاذ علم الاجتماع ليشرح أن التوتر لا يؤدي إلى درجات جيدة ، حيث أظهرت دراسة حديثة أن الطلاب الذين تعرضوا للتوتر قبل اختبار مهم كان أداؤهم أسوأ من أولئك الذين كانوا هادئين ، وأوضح أنه أكد ذلك

وأوضحت أن التفضيل الشخصي هو أحد أهم العوامل التي تساعد الطلاب على اختيار الكلية التي يرغبون في الالتحاق بها. قالت إذا كان الطالب يميل إلى الرياضيات ، فإنه سيبحث عن الهندسة أو التجارة ، أما إذا كان يحب موضوعات علمية مثل الكيمياء والفيزياء والأحياء ، فيبحث عن كلية الطب والصيدلة والعلاج الطبيعي و أكثر.

كلية الطب والصيدلة

وأشارت الدكتورة سامية خضر إلى أن الطلاب ليسوا متساوين بسبب قدراتهم العقلية ومواهبهم الفردية. لذلك ، فإن إحدى الخطوات الأساسية في تحديد مستقبل الأكاديميين تتعلق بالنظر إلى الذات ومعرفة القدرات العقلية للفرد ، والاعتراف بأن قدرات الطلاب لا ينبغي أن تنتمي إليهم بمعنى آخر ، لا يتابعون الأرقام الموجودة في شهادتهم وينسون قدراتهم ومواهبهم وما يريدون تعلمه.

أوضحت الدكتورة سامية خضر أن اختيار الكلية التي تسمح للطلاب بالابتكار من خلال مناهجها وأبحاثها لا يعتمد على كونها واحدة من أفضل الكليات أو كليات النخبة وعلى من حصل على إجمالي القاع. المدارس الثانوية تؤهلهم للمشاركة.

وفي هذا السياق قالت الدكتورة أمل شمس ، أستاذة علم الاجتماع بجامعة عين شمس ، إن المهم أن يتعلم الشباب من أخطائهم وأن يواصلوا السعي لتحسين أخطائهم وكذلك أخطائهم أشعر أنه يستحق كل هذا الجهد.

وأوضحت الدكتورة أمل شمس أن هناك العديد من القيم التي يجب تعليمها قبل أن يتم تحفيز الأطفال لبذل المزيد من الجهد ، مشيرة إلى أن الأداء المدرسي هو نتيجة التقييم المستمر. تتقاسم المدارس ذات الدرجات السيئة المسؤولية بين الأطفال أنفسهم وأولياء أمورهم ومعلميهم.

وشددت أمل شمس على أنه لا ينبغي على الأسر مقارنة أطفالها بأطفالهم ، بل لمعرفة ما إذا كانت مشكلة شائعة بسبب صعوبات الامتحان أو التصحيح على سبيل المثال ، يجب على المدرسة معرفة متوسط ​​الدرجة.