التعليم تعلن خريطة توزيع المناهج وحقيقة حذف بعض الدروس

أعلنت المديريات والإدارات التعليمية عن بدء استعدادتها للترم الثاني، إذ أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن الدراسة ستنطلق يوم السبت الموافق 10 فبراير 2024 فى عده محافظات على أن تنتظم يوم الأحد 11 فبراير الجاري فى 50 ألف مدرسة بمختلف المحافظات، كما شددت الوزارة على أن إجازة نصف العام الدراسي سوف تنتهي مع نهاية هذا الأسبوع، على أن يعود الطلاب للدراسة بالفصل الدراسي الثاني اعتبارا من يوم السبت المقبل.

الخريطة الزمنية بالفصل الدراسي الثاني

وقد أشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن عودة الدراسة بالترم الثانى فى المواعيد المحددة لها وفقا للخريطة الزمنية للعام الدراسي الجاري من دون تأجيل أو تأخير، كما شددت الوزارة على أنه يتم الاستعداد بشكل كبير لاستقبال الطلاب في المدارس والفصول مع انطلاق الترم الثاني، إذ تم الإعلان عن خريطة توزيع المقررات والمناهج الدراسية لكافة الصفوف الدراسية وشملت خريطة توزيع المناهج شهور فبراير ومارس وأبريل وجزء من شهر مايو 2024 إذ أن امتحانات الفصل الدراسي الثاني تبدأ فى شهر مايو على أن تستمر الدراسة في الفصل الدراسي الثاني لمدة 14 أسبوع، حيث تنتهى يوم الخميس الموافق 6 يونيو 2024، بإجمالى 96 يوم، موزعة على 14 أسبوع.

وضع جداول الحصص الدراسية

وقد كشفت الوزارة يأنه يتم الاستعداد للدراسة بالفصل الدراسى الثانى غقب إعلان نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول، حيث أضافت أن المدارس تعمل بشكل متواصل على معرفة احتياجاتها من أجل الاستعداد لاستقبال الطلاب بالترم الثانى، وسوف يتم وضع جداول الحصص الدراسية واستكمال سد العجز في أعضاء هيئة التدريس، إلى جانب تجهيز الكتب الدراسية من أجل تسليمها للطلاب خلال الأسبوع الأول من بدء الدراسة، كما أكدت أن المدارس تسلمت الكتب وسوف يتم استكمال باقى الأعداد المطلوبة خلال الأيام القادمة قبل انطلاق الدراسة بالفصل الدراسي الثانى.

وقد أكدت وزارة التربية والتعليم على أن الإدارة المركزية لتطوير المناهج تقوم بمراجعة المناهج بشكل دوري، وخاصة هذة التي يتم تطبيقها للعام الأول وتقييم تنفيذها في الميدان بما يشمل تحقيق نواتج التعلم المستهدفة طبقا لقواعد وآليات تطبيق المناهج وتقويمها، وهناك بعض التعديلات والمعالجات التي تقوم بها بطريقة تربوية.

وتابعت وزارة التربية والتعليم أن من هذه المعالجات حذف بعض الدروس بما لا يخل بنواتج التعلم، وفي ضوء التغذية الراجعة من الميدان وردود بعض المعنيين بالمناهج، كما أضافت أنه مثلا فى مادة الرياضيات تم حذف مفهوم التقدير وما يرتبط به من عمليات وذلك نظرا لتكرارها في الصفوف الدراسة المختلفة، وحذف بعض من المسائل الكلامية الصعبة، وتحقيق الهدف منها بطرق أخرى أكثر سهولة على الطالب، كما شددت على أنه يتم تغيير عناوين بعض الدروس بحيث تناسب محتواها.