وزير التعليم يزف بشري سارة للطلاب وتوجيه هام قبل امتحانات الثانوية العامة 2024

أكد السيد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي، أن كافة الجهات المعنية مستعدة لعقد امتحانات شهاددة اتمام الثانوية العامة 2024، والتي تنطلق بإمتحانات المواد الغير مضافة إلي المجموع يوم 10 يونيو المقبل، ثم يحصل الطلاب علي إجازة عيد الأضحي المبارك ثم يعودون للامتحانات بالمواد الأساسية اعتبارا من 22 من نفس الشهر.

توجيهات هامة قبل امتحانات الثانوية العامة 2024

وقال الدكتور رضا حجازي، في تصريحات صحفية، إن هناك توجيهات هامة لتوفير المناخ الملائم للطلاب لأداء الامتحانات في هدوء، ولفت إلى أنه حاليا جاري توفير المراوح داخل كافة اللجان الأمتحانية علي مستوي الجمهورية، كما أشار إلي أنه مسموح أيضا للطالب أن يحضر مروحة “استاند”، بجواره لمواجهة الحر الشديد، ويتم التنسيق في ذلك مع مدير الإدارة التعليمية.

كم زف وزير التربية والتعليم، بشرى سارة لطلاب الثانوية العامة 2024 خلال مداخلة هاتفية له على قناة دي إم سي الفضائية، إذ قرر الدكتور رضا حجازي، الاستجابة إلي المناشدات التي انهالت على وزارة التربية والتعليم خلال الساعات الأخيرة بشأن السماح للطلاب بدخول لجان الثانوية العامة مبكرا «قبل 10 دقائق من موعد بدء الإمتحان» لإتاحة الفرصة إلي الطلاب لملء بياناتهم على البابل شيت وإنهاء اجراءات توقيع الملاحظين قبل بدء وقت الامتحان لضمان عدم إضاعة وقت الطالب علي قدر الإمكان.

لا يفوتك

تحذير عاجل من التعليم لطلاب الثانوية العامة 2024 والعقوبة تصل للحرمان من الإمتحان

التعليم تكشف مفاجأة بشأن امتحانات شهادة الثانوية العامة 2024 الأسئلة في جيبك

ووجه السيد الوزير حديثه إلي طلاب الثانوية العامة قائلا: احضروا مبكرا إلى اللجان وبلاش تقعدوا بره وتيجو الساعة 9 وأضاف : تعالى بدري علشان ادخلك اللجنة بدري 10 دقايق تملا بياناتك لكن هسلمك ورقة الاسئلة للامتحان في الميعاد الساعة 9 .

امتحانات الثانوية العامة

وأكدت مصادر مسئولة بالوزارة ، إن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 لن تحمل أسئلة تعجيزية، وسوف تخلو من التعقيدات، وأضافت أنه تم اختيار جزئيات الامتحان من خلال بنك الأسئلة، وتمت مراجعتها بشكل دقيق جدا من أجل التأكد من عدم تضمينها أسئلة تعجيزية أو معقدة ، وأشارت المصادر إلى أن مستوي الامتحان يجب أن يفرز مستويات الطلاب وتفاوت مجاميعهم فى الثانوية العامة، وعلي ذلك فإن كل مادة يجب أن تتضمن بعض الأسئلة التى تميز الطالب المجتهد والمتفوق عن غيره من الطلاب الأقل من حيث المستوي، علما بأن علم التقييم لا يعترف بمصطلح أسئلة سهلة أو صعبة ولكن يجب أن تكشف الأسئلة كافة المستويات الدراسية للطلاب.