المواعيد الجديدة لدخول المدارس 2024/2025
"شوف ابنك هيروح إمتى".. المواعيد الجديدة لدخول المدارس 2024/2025 لتنظيم وتخفيف الكثافات الدراسية،(صورة)
أعلن أشرف سلومة، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، عن المواعيد الجديدة لدخول المدارس للعام الدراسي 2024/2025، وذلك لتخفيف الكثافات الدراسية وضمان انتظام العملية التعليمية. تأتي هذه الخطوة بناءً على توجيهات محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، والمهندس عادل النجار، محافظ الجيزة.
المواعيد الجديدة لدخول المدارس 2024/2025
- يبدأ دخول الطلاب في الصف الأول مرحلة رياض الأطفال (KG1) والصف الأول الابتدائي يوم السبت، الموافق 21 سبتمبر 2024.
- أما يوم الأحد، 22 سبتمبر، فسيكون موعد دخول طلاب الصف الثاني مرحلة رياض الأطفال (KG2)، بالإضافة إلى الصف الثاني الابتدائي، الصف الأول الإعدادي، والصف الأول الثانوي.
- في يوم الإثنين، 23 سبتمبر، سيبدأ طلاب الصف الثالث الابتدائي في دخول المدارس، مع انتظام جميع المراحل السابقة.
- يوم الثلاثاء، 24 سبتمبر، سيكون موعد دخول طلاب الصفين الرابع والثاني الإعدادي، بالإضافة إلى الصف الثاني الثانوي.
- يوم الأربعاء، 25 سبتمبر، ينتظم طلاب الصف الخامس الابتدائي، مع جميع المراحل السابقة.
- وأخيرًا، يوم الخميس، 26 سبتمبر، سيبدأ طلاب الصف السادس الابتدائي والصف الثالث الإعدادي، والصف الثالث الثانوي في دخول المدارس.
لا يفوتك
أهمية تنظيم مواعيد دخول المدارس
تعتبر هذه المواعيد الجديدة لدخول المدارس خطوة هامة في تنظيم العملية التعليمية، حيث تهدف إلى تخفيف الكثافات الدراسية في الفصول. من خلال تنظيم دخول الطلاب، ستتمكن المدارس من تقديم بيئة تعليمية أفضل وتعزيز جودة التعليم.
في الختام، يجب على أولياء الأمور متابعة مواعيد دخول المدارس لأبنائهم والتأكد من انتظامهم في المواعيد المحددة، لضمان بداية عام دراسي ناجح ومثمر.
- دخول المدارس
- موعد دخول المدارس
- موعد دخول المدارس والجامعات
- مواعيد دخول المدارس
- مواعيد جديدة لدخول المدارس
- التربية والتعليم
- وزير التربية والتعليم
- التعليم
- الطلاب
- محافظة الجيزة
- طلاب
- محافظ الجيزة
- المدارس
- الصف السادس الابتدائي
- طلاب الصف السادس الابتدائي
- الصف الثالث الثانوي
- الصف الخامس الابتدائي
- رياض الأطفال
- الصف الثاني الثانوي
- الجيزة
- محمد عبداللطيف
- الصف الأول الابتدائي
- الصف الثاني الابتدائي
- التعليمية
- العملية التعليمية