قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وقف جميع التحويلات في المرحلة الثانوية وعدم قبول نقل أي طالب في فصول التحويل إلا بعد عرضه على لجنة مشكلة من قبل مدير المديرية لفحص هذه التحويلات والموافقة عليها أو ارفضها.

الصف الثالث الثانوي

وأكدت الوزارة في كتاب رسمي موجه إلى المديريات التعليمية

عدم نقل أي طالب في الصف الثالث الثانوي بين المدارس داخل الإدارة أو بين الأقسام وبعض داخل المديرية أو بين المديريات المختلفة ، إلا بعد الرجوع إلى اللجنة المركزية المشكلة في الإدارة العامة للتعليم الثانوي في ديوان عام الوزارة.

وأضافت أن ذلك جاء بعد انتهاء إدارة المباحث بوزارة التربية والتعليم من تكليف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم بتشكيل لجنة للنظر في الشكوى المقدمة بشأن تحويل طلاب

الصف الثالث الثانوي إلى إدارتي المنشأة. البلينا بمحافظة سوهاج فوق الكثافة العددية المحددة لكل منها.

وزير التربية والتعليم والتعليم الفني

كما شهد رضا حجازي

وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فعاليات توقيع بروتوكول تعاون بين الأكاديمية المهنية للمعلمين والاتحاد العربي للتعليم الخاص بخصوص تأهيل معلمي التربية الخاصة وقادة المدارس والإشراف والتوجيه التربوي ، و تطوير المعايير المهنية لمعلمي التربية الخاصة في الدول الأعضاء في الاتحاد العربي للتعليم الخاص. .

وخلال كلمته خلال فعاليات البروتوكول رحب الدكتور رضا حجازي بالحضور وشكر القائمين على تنظيم توقيع البروتوكول سعياً منا لدعم جهود تطوير التعليم الخاص في عالمنا العربي ، متمنين التوفيق لكل

هذه الجهود والمبادرات والمساهمات الهادفة إلى تطوير التعليم في جميع أنحاء الوطن العربي ، بما يدعم ويعطي القدرة على اللحاق بالركب السريع التطورات والتحديات في مجال التعليم ، لتحقيق التنمية المستدامة لجميع القطاعات ، والتي تعتمد جميعها على تعليم متقدم ومبدع قادر على المنافسة عالميا.

الاستثمار في مجال التعليم

كما كشف حجازي أن القيادة السياسية تدعم وتشجع الاستثمار في مجال التعليم ، لافتا إلى أن الوزارة تبذل قصارى جهدها وتقدم كافة التسهيلات للمستثمرين الراغبين في الاستثمار

في مجال التعليم.

وكشف الدكتور رضا حجازي أن الوزارة لديها العديد من النماذج التعليمية الناجحة ، مشيراً على سبيل المثال إلى مدارس النيل وهي شهادة مصرية معترف بها دولياً من كامبردج ، مؤكداً أن الوزارة تهدف إلى تشجيع الاستثمار والتوسع في هذا النموذج من المدارس ، التي شهدت طفرة كبيرة وتميزاً لخريجيها.

وقد استعرض الوزير نموذج مدارس STEM ، مبينا أنها من المدارس التي يتلقى فيها العديد من طلابها منحًا دراسية في جميع دول العالم ، ويلتحق بها المتفوقون في الشهادة الإعدادية بعد خضوعهم للعديد من الاختبارات ، مشيرًا إلى أن الاختبارات ستضاف للدخول إلى الجانب وأوضح الفني أن الوزارة تهدف إلى إتاحة هذا النموذج التعليمي للدول الشقيقة سواء داخل مصر أو خارجها.