بعد ايام من العام الدراسى التعليم يعلن رسميا موعد امتحانات واجازه نصف العام للمدارس والجامعات
تصدرت محركات البحث موعد إجازة نصف العام الدراسي 2025 وذلك بعد أن حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد امتحانات منتصف العام الدراسي الجديد 2024-2025 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، وذلك وفق الخريطة الزمنية للدراسة للعام الحالي والمعتمدة رسميا من محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول
وأكدت وزارة التربية والتعليم أنه وفقا للجدول الزمني، ستبدأ اختبارات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل للشهادات الابتدائية والإعدادية والثانوية في 11 يناير 2025.
التقويم للعام الدراسي الجديد 2024-2025
- السبت 21 سبتمبر بداية الفصل الدراسي الأول.
وتستمر دراسات الفصل الدراسي الأول حتى يوم الخميس 23 يناير.
- السبت 11 يناير 2025 بدء امتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل.
- بداية إجازة نصف العام هي يوم السبت 25 يناير 2025.
وتكون نهاية عطلة نصف العام يوم الخميس 6 فبراير 2024.
استمرت فترة إجازة منتصف الفصل الدراسي للعام الدراسي 2024-2025 لمدة أسبوعين.
- السبت 8 فبراير 2025 بداية الفصل الدراسي الثاني.
- الخميس 5 يونيو 2024 نهاية الفصل الدراسي الثاني.
- السبت 24 مايو 2025 بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل والشهاده الاعداديه.
- السبت 31 مايو 2025 بداية امتحانات الدبلومات الفنية.
- السبت 14 يونيو 2025 بداية امتحانات الثانوية العامة.
خريطة بداية العام الدراسي الجديد 2025 للمدارس والجامعات
- 21 سبتمبر بداية الدراسة للعام الجديد في المدارس.
- 11 يناير بداية امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول.
- 25 يناير بداية إجازة نصف العام الدراسي الجديد.
- 8 فبراير بداية الدراسة في الفصل الدراسي الثاني.
- 24 مايو بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل وإعداد الشهادة.
- 31 مايو بدء امتحانات الدبلومات الفنية.
- 14 يونيو بدء امتحانات الثانوية العامة.
- 28 سبتمبر بدء الدراسة للعام الجديد في الجامعات والمعاهد.
- 4 يناير بدء الامتحانات في نهاية الفصل الدراسي الأول.
- 25 يناير بداية إجازة نصف العام الدراسي الجديد.
- 8 فبراير بدء الدراسة للفصل الدراسي الثاني.
- 29 مايو انتهاء الدراسة للفصل الدراسي الثاني.
- إجراء امتحانات الفصل الدراسي الثاني خلال شهر يونيو 2025 حسب طبيعة الدراسة والامتحانات بكل كلية.
