شهادة البكالوريا المصرية الجديدة
«شهادة البكالوريا المصرية» .. التعليم تكشف تفاصيل جديدة عن النظام الجديد للثانوية العامة
أوضح المتحدث الرسمي بإسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني"شادي زلطة"، إن النظام الجديد «شهادة البكالوريا المصرية»، بها 4 مسارات وهما: مسار "طب وعلوم الحياة"، ومسار "الهندسة وعلوم الحاسب"، ومسار "الأعمال"، ومسار "الفنون والآداب"، وأشار إلى أن كل مسار يتضمن عدد من المواد الدراسية المحددة من قبل وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات، علي تؤهل هذه المواد الطالب للدخول إلى الكلية المناسبة وسوق العمل.
متحدث التعليم : يمكن للطالب تغيير مساره بدراسة عام إضافي
وتابع «زلطة» عبر مداخلة هاتفية مع الإعلامية شيماء الكومي، خلال برنامج «حوار»، الذي ياع على قناة «الشمس» الفضائية، أن نظام «شهادة البكالوريا المصرية» يستهدف أن يكون الصف الأول الثانوي بمثابة مرحلة تمهيدية، تليه المرحلة التأسيسية في الصفين الثاني والثالث الثانوي.
وأشار متحدث التعليم إلى أن الطالب عقب الإنتهاء من الصف الثالث الثانوي يمكنه أن يغير مساره من خلال دراسة عام إضافي لمسار آخر، ودراسة مواد هذا المسار، وبعد الانتهاء من دراسة هذا العام يمكنه دخول الكلية التي تناسبه.
وزير التعليم: الثانوية العامة ضغط عصبي على الأسرة
ومن جانبه، أكد وزير التربية والتعليم / محمد عبد اللطيف، على الدافع وراء قرار الهيكلة الجزئية لمرحلة الثانوية العامة، ويعود ذلك إلى كم المواد الدراسية الكبير التي كان سيدرسها نحو 3 مليون طالب ملتحقون بهذه المرحلة الأمر الذي يمثل عبء مادي ونفسي على كاهل الطلاب وأولياء الأمور، إلي جانب عدم قدرة المعلمين على إنتهاء المناهج الدراسية في المواعيد المحددة لذلك مما قد يضطر الطالب للجوء إلي مصادر خارجية، وأضاف الوزير أنه لم يكن من الممكن ترك هؤلاء الطلاب وأولياء أمورهم في تلك المعاناة.
وتابع الوزير إلى أن امتحان "الثانوية العامة" ينظر إليه على أنه امتحان يؤهل الطالب لدخول الجامعة فهو الذي يحدد مصير الطالب الذي لا يمكنه تغيير مساره في ظل امتحان الفرصة الواحدة، لذا تم طرح النظام الجديد والذي يؤهل الطالب ويتيح له فرص متعددة كما يسلحه بالمهارات المطلوبة.
مقترح "نظام البكالوريا المصرية"
واستعرض عبد اللطيف، مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، واوضح أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يمكنه مواكبه الأنظمة التعليمية الدولية، والتى يقوم الطالب فيها بدراسة عدد أقل من المواد دراسية، حيث تقسم المواد فيه على عامين من خلالهم يمنح الطالب فرصة لدراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى عام دراسي واحد، ليتطابق بذلك هذا النظام مع أفضل الأنظمة الدولية فى التعليم.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى الإختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، وأشار إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة معنيه لضمان الحفاظ على نواتج التعليم ذاتها، وأشار إلى أن المعيار الأساسى في النظام الجديد هو تحقيق أقصي استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسر المصرية.
- التربية والتعليم
- التعليم
- الثانوية العامة
- الصف الثالث الثانوي
- التعليم الثانوي
- المناهج الدراسية
- البكالوريا المصرية
- شهادة البكالوريا
- وزارة التعليم العالي
- المجلس الأعلى للجامعات
