اقتراح وليس قرار.. محمد عبد اللطيف يكشف تفاصيل جديده عن نظام البكالوريا المصرية
قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحاته على هامش جلسات الحوار المجتمعي حول نظام البكالوريا المصرية عندما عرضنا نظام البكالوريا المصرية قدمناه كمقترح وليس كقرار.
تفاصيل البكالوريا المصرية
وأضاف وزير التربية والتعليم أن القصد من إعلان تفاصيل البكالوريا المصرية هو طرحها للحوار المجتمعي كمقترح يجب مناقشته أولا لأنه "أمر كبير مش صغير" يخص المجتمع بأكمله ولهذا حرصنا على مناقشتها أولاً مع المجتمع المصري كله قبل تحويلها إلى قرارات تنفيذية تعرض على مجلس الوزراء ومجلس النواب.
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا موسعًا مع 2600 مديرًا للمدارس الإعدادية والثانوية بمحافظات الجمهورية، ضمن جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح البكالوريا المصرية ويتضمن ذلك مناقشة خصائص النظام الجديد ودراسة الآراء والمقترحات المرتبطة به.
نظام البكالوريا المصرية
وأضاف الوزير أن النظام الجديد المقترح ينقسم إلى قسمين: السنة الأولى تمهيدية، وهي تعادل الصف الأول الثانوى ويعتبر نفس الوضع القائم حاليا باستثناء تغيير، وهي إضافة مادة الدين في المجموع ومادة البرمجة وهي مادة خارج المجموع كمادة تعريفية وتمهيدية ليتعلم الطلاب معرفتها، مع التأكيد على مراعاة عدد ساعات التدريس وهى التحدي الذي دفع الوزارة إلى اتخاذ قرار تخفيض المواد الدراسية للصف الأول الثانوي مع بداية العام الدراسي الحالي.
أما بالنسبة للصفين الثانى والثالث الثانوى أوضح الوزير أن هناك أربع مواد أساسية هي الدين واللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية بالإضافة إلى مواد التخصص التي يختارها الطالب على أساس الكلية التي يرغب في الالتحاق بها وعلى أساس المقررات المقترحة التي تم وضعها بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي.
وأكد وزير التربية والتعليم أنه من خلال هذا المقترح يقدم حلاً لأهم المشكلات التي تواجه النظام الحالي وهو منح الطالب فرصة التحسن أكثر من مرة وإعطائه الفرصة لتحقيق حلمه من خلال جهوده ويختار مستقبله ومهنته .
وفيما يتعلق بإضافة الدين كمادة أساسية في المجموع، أشار الوزير إلى أنه تم الاتفاق على ذلك بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة، على أن يتم وضع منهجين منفصلين يعتمدان على تعليم الأخلاقيات والقيم مؤكداً أن الدولة تهدف إلى بناء الإنسان المتكامل الذي يحترم جميع الأديان ويحترم الآخرين.
